Un poème du poète libertaire Gaston Couté (1880-1911), pour commencer cette année 2021.
Retrouvez les mots de Gaston Couté dans le livre de l’ami précieux Paul Masson
L’illustration de cet article est (maladroitement) extraite d’une affiche d’Alternative Libertaire défendant la liberté de circulation et d’installation : « Les frontières assassinent ».
Le syndicalisme-révolutionnaire est le courant fondateur de la CGT, qui s’est créée en 1902 par la fusion entre la Fédération nationale des syndicats et la Fédération des Bourses du travail (dont le secrétaire général était l’anarchiste Fernand Pelloutier). Ce regroupement a entraîné la double structuration syndicale telle qu’elle existe encore aujourd’hui, croisant une structuration en unions locales et départementales, parallèle à une structuration par industries (ou par entreprise). La Charte d’Amiens quant à elle a été adoptée en 1906 par le 9e congrès de la CGT, sous l’influence de ces courants syndicalistes-révolutionnaires. Elle définit le principe
d’autonomie du syndicalisme ainsi que celui de la double-besogne.
Les Bourses du travail de Fernand Pelloutier étaient le cadre de pratiques militant-es d’éducation populaire ambitieuses et dynamiques. Aujourd’hui, les syndicalistes-révolutionnaires continuent de défendre et de mettre en œuvre ces pratiques, notamment dans le cadre des Unions locales et départementales, qui sont les héritières des Bourses du travail.
Les CSR, Comités Syndicalistes Révolutionnaires, regroupent des militant-es syndicalistes révolutionnaires. Leurs textes permettent de mieux comprendre ce qu’est le syndicalisme révolutionnaire. La brochure « Construire et animer une Union locale », réalisée en 2010 par des militant-es des CSR, est extrêmement intéressante à ce sujet, et permet de voir le lien direct et fondamental qui existe entre les pratiques et philosophies du syndicalisme-révolutionnaire et de l’éducation populaire. Cette brochure vise à défendre une conception de l’Union locale (UL) comme un cadre de pratiques collectives interprofessionnelles de lutte et d’éducation populaire. Ces pratiques ont également beaucoup en commun avec les principes qui sous-tendent les principes du community-organizing étatsunien. Le côté « éducation populaire » se retrouve surtout dans la fin de la brochure, mais l’ensemble de celle-ci invite à adopter des postures militantes qui sont celles de l’éducation populaire : lutter contre la séparation entre celleux qui pensent, celleux qui font, celleux qui décident, c’est-à-dire lutter contre notre tendance à reproduire la division sociale du travail et la délégation de pouvoir, socles des logiques capitalistes et bourgeoises, afin de construire ensemble, dès aujourd’hui dans nos pratiques et donc avant tout dans nos organisations, notre émancipation. Les CSR se présentent en fin de brochure (à retrouver à la fin du présent article).
Les extraits que je propose ci-dessous sont une sélection des contenus qui m’ont particulièrement intéressés (et il y en a beaucoup). Ces extraits sont nécessairement sortis de leur contexte : si certains points ci-dessous vous intéressent ou vous interrogent, je vous invite à vous référer au texte complet.
Les sous-titres et les mises en exergue (en italique et en gros) sont de mon fait, et proposent une grille de lecture qui se veut complémentaire à la titraille d’origine (en gras et en gros).
La brochure peut être demandée en écrivant à syndicalistes@gmail.com. A priori elle n’est plus disponible sur le site des CSR, mais peut-être le sera-t-elle bientôt à nouveau, et dans tous les cas il y a de nombreux textes très intéressants à y découvrir pour nourrir nos pratiques et réflexions.
Continuer la lecture de Syndicalisme de classe & action collective émancipatrice en Union locale
Dans le livre « Young Lords – L’histoire des Black Panthers latinos (1969-1976) » (éditions L’échappée, 2017, 254 pages, 19€), Claire Richard nous fait découvrir, grâce à des extraits d’entretiens qu’elle a réalisés et de publications de l’époque, l’histoire et la lutte méconnue des Young Lords. Ces jeunes militant-es, enfants étatsunien-nes de l’immigration portoricaine, ont mené au début des années 1970 une lutte pour l’émancipation et contre le capitalisme en commençant par ramasser les poubelles dans El barrio, quartier portoricain de New-York, puis en développant la santé communautaire. Le livre donne une image très concrète de leur action militante, et notamment de leur conviction de la nécessité de « faire la révolution dans la révolution », c’est-à-dire de traquer en soi (individuellement et collectivement) les structures de la domination.
Je reproduis ici quelques extraits traitant en particulier de la construction d’une fierté collective (celle qui nous rend capable de rêver à un changement, et de lutter pour le faire advenir), ainsi que de la lutte contre la « mentalité colonisée » (intériorisation de l’infériorité).
Un livre à lire…
Je conseille la lecture de cet excellent ouvrage de Joice Berth, traduit du brésilien et publié en 2019 par les éditions Anacona. Je vous en donne ici quelques extraits afin de vous mettre l’eau à la bouche…
Ci-dessous la version longue d’un article publié en novembre 2020.
Continuer la lecture de Empowerment et féminisme noir – Joice Berth
Ce petit livre (104 pages, 7€) paru en février 2020 aux éditions Niet a été écrit par Lily Zalzett et Stella Fihn. Travailleuses et militantes associatives, elles y analysent avec beaucoup de pertinence et de clarté les mécanismes de l’exploitation et de l’auto-exploitation des travailleurs et travailleuses dans le secteur associatif. Lire ce livre, quand on travaille dans ce secteur, qu’on y galère, qu’on voit des situations se répéter ad libitum, avec des salarié·es en souffrance qui ne trouvent comme solution que la démission : cela fait beaucoup de bien, aide à décrypter les mécanismes pervers qui sont en jeu, et invite à chercher à lutter contre leur reproduction.
Ce livre est à mettre entre toutes les mains, comme ensuite le bulletin d’adhésion à un syndicat (et pour le secteur associatif en particulier [hors activités de la santé et du social], il y a ASSO-Solidaires !)
En attendant, je propose ci-dessous un assemblage des passages qui m’ont le plus marquée. Ceci n’est pas une recension, car les phrases ci-dessous sont le plus souvent recopiées telles qu’écrites par les autrices, avec juste des liaisons que j’ai rajoutées pour que ce concentré soit lisible. (Il y a peu je ne savais pas ce qu’était une recension, et aujourd’hui ce n’est pas parce que je sais ce que c’est que je sais en faire, alors je me satisfais de ce travail de collage, et j’espère qu’il vous satisfait aussi : et j’espère que d’autres feront des « recensions » de cet excellent bouquin !)
Voir déjà un entretien avec les autrices dans CQFD,
Continuer la lecture de L’exploitation en milieu associatif : « Te plains pas, c’est pas l’usine »
Changer le monde nécessite de lier empowerment individuel (comprendre et reprendre prise) et empowerment collectif (lutter pour transformer les structures sociales). Dans une époque dominée par l’esprit néolibéral (« Chacun pour soi », « Quand on veut on peut ») et où les luttes collectives peinent à obtenir des victoires, il est tentant de déconnecter l’indispensable enjeu de « se changer soi » de celui de lutter contre les oppressions et exploitations, de se replier uniquement sur des stratégies liées au style de vie et aux comportements individuels.
Cette question de stratégie traverse deux ouvrages récemment publiés : La révolution féministe, d’Aurore Koechlin [1], et La conjuration des égo – Féminisme et individualismes, d’Aude Vidal [2].
À propos du livre d’Aurore Koechlin, lire aussi mon autre article sur « La quatrième vague féministe« .
Quatre vidéos autour de l’ouvrage « Organisons-nous ! Manuel critique » (ed. Hors d’atteinte, novembre 2019), par son autrice, Adeline de Lépinay (animatrice de ce blog) :
Et en bas de page : une présentation en facilitation visuelle réalisée par Chloé Lailic à partir d’une rencontre qui a eu lieu le 4 décembre 2020.
Retrouvez également :
Continuer la lecture de [Vidéos] Organisons-nous ! Éducation populaire et community organizing
Les éditions Le Poing – Presse Libertaire nous proposent une brochure extrêmement argumentée intitulée « Quelles règles pour les radicaux ? Plongée critique dans Rules for Radicals de Saul Alinsky ».
Analysant la posture d’entrepreneur politique, de professionnel de la radicalité, l’auteur va chercher dans l’ouvrage d’Alinsky Rules for Radicals de quoi analyser l’idéologie et les pratiques de ce dernier.
En lire quelques extraits :
Continuer la lecture de Plongée critique dans « Rules for Radicals » de Saul Alinsky
« Les pédagogies critiques », un livre collectif, sous la direction de Laurence De Cock et Irène Pereira : je vous en conseille la lecture, et pas seulement parce que je suis l’auteure d’un de ses chapitres !
Les éditions du Passager clandestin viennent de publier, pour la première fois en France, une traduction du premier livre de Saul Alinsky, le théoricien du community organizing : « Radicaux, réveillez-vous ! », publié initialement en 1946.
Je n’avais encore jamais lu ce livre. J’ai lu en revanche de nombreux autres écrits d’Alinsky, et cela fait bientôt 2 ans que je suis moi-même organisatrice en community organizing. On trouve ici trace de tout cela. Si le community organizing est source d’inspiration pour les luttes collectives et pour l’éducation populaire, et si les autres écrits de Saul Alinsky sont très intéressants, ce livre m’a beaucoup surprise… et déçue. Voici pourquoi.
Continuer la lecture de Radicaux, réveillez-vous ! Saul Alinsky
![[Vidéos] Organisons-nous ! Éducation populaire et community organizing](http://www.education-populaire.fr/wp-content/uploads/2020/04/Organisons-Nous.png)
