ATD Quart-Monde met en œuvre le « Croisement des savoirs ». Qu’est-ce donc ?
Extraits ici de différentes sources. Pour en savoir plus, fouillez !
Continuer la lecture de Le croisement des savoirs d’ATD Quart-Monde
ATD Quart-Monde met en œuvre le « Croisement des savoirs ». Qu’est-ce donc ?
Extraits ici de différentes sources. Pour en savoir plus, fouillez !
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Je reproduis ici un article publié par Thomas Vescosi sur le site de l’UJFP, Union Juive Française pour la Paix.
Professeur d’histoire-géographie dans un lycée public de Seine-Saint-Denis, Thomas Vescovi a constaté chez ses élèves une véritable méconnaissance des questions politiques. Des lacunes qui ouvrent généralement un boulevard à toutes les théories conspirationnistes, leur permettant de trouver des solutions simples à la complexité du monde.
Sans jugement de valeur ou prédication rééducatrice, il a décidé d’aborder ces questions frontalement avec ses élèves. Avec un double objectif : démêler de la croyance cultuelle toute forme d’instrumentalisation politique, et politiser les croyances complotistes pour mieux les appréhender.
L’auteur nous explique les raisons de sa démarche pédagogique en trois étapes.
Continuer la lecture de Comment déconstruire le complotisme par la pédagogie
On parle beaucoup du community organizing. Mais, concrètement, qu’est-ce que c’est, comment cela fonctionne, et qu’est-ce que cela vise ?
Je reproduis ici un article que j’ai écrit pour le mensuel d’Alternative Libertaire n°258 de février 2016 (lire ici)
Continuer la lecture de Le community organizing, concrètement
L’entrainement mental est une démarche de complexification de la pensée, de questionnement de ses dimensions logiques (comment organiser ma pensée), dialectique (prendre en compte la complexité) et éthique (que faire de ma responsabilité), qui vise à permettre une réflexion individuelle et collective en vue de s’engager dans l’action.
Cette démarche est extrêmement intéressante dans le cadre de mobilisations collectives, pour se donner des habitudes de travail qui permettent de situer où se trouvent les problèmes, de travailler collectivement à l’imagination de solutions,dans le but de passer à l’action.
Continuer la lecture de Qu’est-ce que l’entraînement mental ?
Quelques extraits choisis du fameux livre de Saul Alinsky, « Rules for radicals », publié aux États-Unis en 1971, et republié en France sous le titre « Être radical – Manuel pragmatique pour radicaux réalistes ».
L’idée étant de vous donner envie de lire tout le livre…
Ce ne sont ici que des extraits : pour prendre du recul, n’hésitez pas à lire une critique de cet ouvrage, ainsi qu’une autre d’un autre livre d’Alinsky.
Continuer la lecture de Manuel pragmatique pour radicaux réalistes – Saul Alinsky
Quelques notes prises lors de l’atelier « Médias : éveiller l’esprit critique pour former des citoyens avertis et engagés » qui a eu lieu lors de la journée du 17 novembre 2014 organisée par le Cnajep.
Continuer la lecture de L’éducation aux médias : de la pensée critique à la mobilisation collective
Une oasis coopérative dans un monde néolibéral : le village utopique de Marinaleda en Espagne.
En août 2012, Courrier International nous parlait d’une « Utopie anti-crise en Andalousie ».
En septembre 2014, c’est le magazine Lutopik qui nous en donne des nouvelles.
Je vous propose quelques extraits choisis de l’introduction par Jean Gouriou à la première édition française du livre de Saul Alinsky « Rules for Radicals ».
Pour lire cette introduction dans son intégralité, c’est ici.
Continuer la lecture de Introduction à « Rules for radicals » – Saul Alinsky
Si elle ne remet pas directement en cause le capitalisme, l’idée d’un revenu inconditionnel est un véritable projet de société qui répond à de nombreuses problématiques du XXIème siècle. Elle qui fut défendue notamment par André Gorz, elle permet de sortir d’une « société du travail sans travail », selon les mots d’Hannah Arendt. Si le film démontre que l’aspect comptable du revenu de base ne pose aucun problème, le débat à mener est d’ordre culturel : il s’agit de s’appuyer sur d’autres besoins que ceux du capitalisme, d’aller vers la décroissance dans les pays occidentaux et vers le « développement » dans les pays dits « du Sud », de faire le deuil d’une main d’œuvre précaire forcée d’accepter les boulots dont personne ne veut, d’assumer l’interdépendance qui unissent les membres d’une société.
Voir ici une vidéo pour comprendre l’idée.
Lire ici un article de Mona Chollet et Thomas Lemahieu, 2011.
Tout pour tou-te-s, pouvoir au peuple !
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