Universalisme versus relativisme culturel.
« Dans les sociétés occidentales hyperformatées, l’idée même du conflit n’a plus de place. Les conceptions de la vie commune tendent vers l’intolérance à toute opposition. Le minoritaire doit se soumettre à la majorité et, de plus en plus, contestataires et dissidents semblent relever de l’« anormal ». »
Intervention de Miguel Benasayag lors des conférences TEDx. À voir sur le site de TEDx
« C’est uniquement parce que les puissants contrôlent également les appareils idéologiques et culturels que leur terreur passe pour autre chose que de la terreur ».
Par Noam Chomsky À lire sur le site du Monde diplomatique, décembre 2001
Vingt-cinq textes, mis en perspective et en contexte, pour explorer deux siècles et demi de réflexions et de pratiques qui tissent les liens entre contestation de l’ordre scolaire et de l’ordre social.
Par Grégory Chambat
Aux éditions Libertalia, Collection N’autre école Lire la présentation sur le site de Libertalia
« Aujourd’hui, l’égalité des chances tend à s’imposer, et les discriminations sont devenues la figure cardinale des injustices ».
Entretien de l’Observatoire des inégalités avec François Dubet, sociologue À lire sur le site de l’Observatoire des inégalités
Les prépas socialisent les étudiants et leur apprennent à jouer leur futur rôle de dominants.
Note de lecture de Ugo Palheta, à propos du livre de Muriel Darmon. À lire sur La Vie des Idées
Lire des extraits choisis, l’idée étant de vous donner envie de lire l’ensemble de ce texte…
Les faux-semblants de la méritocratie scolaire et leur rôle dans la légitimité des inégalités.
Note de lecture de Igor Martinache, à propos de l’ouvrage collectif « Trente ans après La Distinction de Pierre Bourdieu » À lire sur La Vie des Idées
« C’est un rapport de domination sociale qui incendie la bibliothèque. Le feu participe alors d’une forme élémentaire de vie politique. »
Note de lecture de François Dubet, portant sur le livre de Denis Merklen. A lire sur La Vie des Idées
Les perspectives posées dans l’ouvrage historique (car fondateur) de Saul Alinsky
Limites et ambiguïtés contemporaines des théories de l’empowerment
Trois hypothèses pour réincarner et réincorpoerer le pouvoir d’agir
Par Pascal Nicolas-Le Strat
Notes de travail, préparatoires à l’exposé réaliser à l’atelier « Fabrique de sociologie » (Montpellier, 25 mars 2013).
Avant qu’il ne retravaille en janvier 2014 son article, à lire sur son blog, j’en avais pris quelques notes que je vous propose :
