Éducation populaire
Sociologie / Psychosociologie
Approches cliniques du travail
J’accompagne les pratiques, stratégies et fonctionnements internes des collectifs et organisations qui cherchent à œuvrer à l’émancipation et à la transformation sociale. Artisane de processus collectifs d’éducation populaire, je m’appuie sur la sociologie, la clinique du travail et la psychosociologie.
Associations têtes de réseau : Terre de Liens, Fédération des centres sociaux de France, Attac France, Fadear (réseau de l’agriculture paysanne), ATD Quart-Monde, Ligue de l’enseignement 37, UFCV Bourgogne Franche-Comté, Fédération des centres sociaux de Paris + celle des Pays de la Loire, Solidarités paysans, Compagnonnage R.E.P.A.S., Universités populaires des parents, WWOOF France, Equipop.
Associations gestionnaires de lieux : Centres sociaux (Paris des Faubourgs, La Livatte à Roanne, 20è chaise à Paris, Centres sociaux de Martigues), URHAJ IDF, CRIDEV 35 (centre de ressource et d’interpellation pour un monde sans rapports de domination), Regards 31 (centre de ressources sur la parentalité).
Associations sans salarié·es : Attac Paris 19-20, Attac Oise, Lieu autogéré du bassin minier (62), le collectif pour un 10è arrondissement inclusif (Paris 10), Association Passages (Morvan), festival Le pas de côté (Villeurbanne), le Cloud Girofle.
Coopératives et structures en autogestion avec des salarié·es : La Boussole (coopérative de formation et de recherche), SCOP La Frênaie (fabrication de yourtes et éducation à l’environnement), Ecocentre Trégor Spered All.
Syndicats : Confédération paysanne et Confédérations paysannes du 87, du 44, du 26, de Bretagne, du 79, du 86, FSU-SNUipp, Syndicat de la magistrature, SEP Unsa (syndicat de l’éducation populaire), Sundep Solidaires, Institut des sciences sociales du travail (CGT), CSE Michelin.
Institutions : ORIV Grand-Est (centre ressource politique de la ville), Culture commune Scène nationale du bassin minier (62), Cité éducative de Bayonne (64), Observatoire des politiques culturelles (38), IRTS de Neuilly-sur-Marne (93), Profession banlieue (centre ressource politique de la ville 93).
Des formes à construire sur mesure
Je suis une artisane : je construis toujours mes interventions sur-mesure en fonction de la demande.
Je suis une cliniciennepraticienne-chercheuse : ma pratique se nourrit et nourrit en retour une activité de recherche qui me permet d’élaborer sur la question des processus collectifs à visée d’émancipation et de transformation sociale.
Je suis une animatrice de processus collectifs d’éducation populaire : mon objet n’est pas de vous proposer des solutions prêtes à l’emploi mais de vous accompagner à analyser vos réalités concrètes, à l’aide d’apports théoriques que je pourrai vous proposer, dans l’objectif de développer votre capacité à agir collectivement dans un sens favorisant l’émancipation individuelle, collective et sociale.
Formatrice certifiée Qualiopi, les formations que nous prévoyons ensemble pourront être financées dans le cadre de la formation professionnelle via votre OPCO.
Je réalise des accompagnements et des interventions cliniques, c’est-à-dire centrées sur le problème à travailler collectivement. Je m’appuie notamment sur la sociologie clinique, la psychosociologie et les approches cliniques du travail. Je serai bientôt référencée DLA.
Si c’est ce qui correspond le mieux au temps dont vous disposez et au nombre de personnes présentes, je peux intervenir sous la forme d’interventions en tribune pour nourrir votre réflexion sur un thème que vous voulez travailler. Je vous pousserai cependant toujours à aller plus loin que cela, pour que les savoirs soient tournés vers l’action !
Je peux prendre en charge l’animation de vos temps de réflexion et de débat, que ce soit dans le cadre de séminaires internes, d’assemblée générale ou de débat public.
1/ Pratiques & postures pour favoriser les dynamiques collectives et les pratiques démocratiques
Éducation populaire (histoire, projet, pratiques)
Participation, implication
Développement du pouvoir d’agir
Projet social, projet d’établissement, projet de territoire
Évaluation participative
Dynamique associative, dynamique coopérative
Agir dans l’espace public
Animer des débats collectifs
Animer des réunions, prendre des décisions
Démocratie, émancipation et transformation sociale, libertés associatives
Préparer son assemblée générale
+ J’anime des groupes d’analyse des pratiques (professionnelles, bénévoles, militantes)
Autrice d’un chapitre dans l’ouvrage collectif coordonné par Laurence De Cock et Irène Pereira : Les pédagogies critiques (Agone, 2019)
Baignée dans les pratiques d’éducation populaire depuis mon enfance
Déléguée générale de l’association Musique Et Situations de Handicap : formation des professeur·es de musique à penser et adapter leur pédagogie pour les personnes handicapées, quel que soit leur handicap [2007-2011]
Responsable du pôle socio-éducatif à l’URHAJ (Union régionale habitat jeunes – ex-Foyers de jeunes travailleurs) Île de France : fonction ressource et animation pour un réseau de 150 professionnel·les de l’animation et du travail social, notamment sur comment favoriser l’implication et les dynamiques collectives émancipatrices [2011-2015]
Formations à l’éducation populaire auprès des SCOP Le Pavé et L’engrenage [2011, 2014, 2015], formation à l’entraînement mental [Crefad, 5 jours, 2012], à la pédagogie sociale [Intermèdes Robinson, 3 jours, 2015], stages Imagin’action éduc’actives [Uzeste Musical, 2 x 5 jours, 2009 et 2015], formation de formateurices en milieu militant [Ulex, 8 jours, 2022]
Quelques pratiques qui structurent et nourrissent la mienne : l’entraînement mental, le théâtre forum issu du théâtre de l’opprimé·e, le croisement des savoirs (ATD Quart-Monde et réseau Wresinski)…
2/ Stratégies et modes d’action pour avoir un impact sur la société
Community organizing
Interpeller l’opinion publique et les pouvoirs publics
Stratégie de mobilisation, stratégie de syndicalisation
Campagne d’opinion, campagne de revendication, élections professionnelles
Penser les tensions stratégiques : rapport au pouvoir, à la loi, à la violence ; éthique / efficacité ; pureté / ouverture…
Ce sur quoi je m’appuie, et quelques références
Autrice de l’ouvrage Organisons-nous ! Manuel critique (288 pages, éditions Hors d’atteinte, 2019)
Pratique militante personnelle
Cofondatrice d’une organisation de community organizingà Aubervilliers (93) et pratique de cette méthode à plein temps pendant deux ans (2015-2017]
Recherche aux États-Unis sur la diversité des pratiques d’organizing (community organizing et syndicalisme), permise par une bourse de la commission franco-américaine Fulbright [2017-18]
Chargée de mobilisation pour l’ONG environnementale 350.org en préparation de la mobilisation Climat mondiale du 8 septembre 2018
Chargée de l’appui au réseau militant au sein de l’association Attac France [2019-2023]
3/ Fonctionnements internes d’inspiration autogestionnaire
Organisation du travail, stratégie, pouvoir et conflits
Parce que la manière dont on travaille (en tant que professionnel·les, bénévoles et/ou militant·es) et dont on fonctionne collectivement est politique : comment tâcher d’être au maximum en cohérence entre ses principes et ses pratiques et mettre en œuvre en interne ce qu’on défend pour la société ?
Construire la coopération
Je facilite vos temps de travail (ex : séminaires)
Comprendre collectivement et dépasser un conflit
Structurer des pratiques internes démocratiques
Socianalyse institutionnelle
Organisation du travail (salarié, militant, bénévole), prévention de l’épuisement
Fonction employeur (pour des bénévoles en TPA)
Salariat et engagement
+ J’anime des séances de régulation de groupe
Ce sur quoi je m’appuie, et quelques références
20 ans de salariat associatif + Pratique bénévole et militante personnelle
Maîtrise des sciences de la gestion + DESS Gestion des institutions culturelles [2000-2005]
Master 2 TPICO (théories et pratiques de l’intervention clinique dans les organisations) : sociologie, psychosociologie, approches cliniques du travail [2023-24]. Mon travail de recherche réalisé dans le cadre de ce Master visait à approfondir ma capacité à intervenir en tant qu’externe dans les organisations qui souhaitent fonctionner « autrement » : comment gérer une activité collective quand on questionne / on veut questionner les modes de gestion dominants ?
Membre d’une équipe de recherche travaillant sur les crises organisationnelles dans les organisations militantes et sur le renouvellement des cadres syndicaux (recherche collective en cours menée par Simon Cottin-Marx, LISE-CNAM, pour le compte de l’IRES)
Pratique de la socianalyse institutionnelle, membre du réseau des socianalystes
Formation à l’approche interactionnelle et systémique de Palo Alto [Module 1, institut Gregory Bateson, 8 jours, 2021], formation Diriger une organisation vers la justice sociale et environnementale [AequitaZ, 4 jours, 2021], formation à la programmation neuro-linguistique [France PNL, 10 jours, 2013], formation Questions éthiques dans la fonction de direction [Pratiques sociales, 2 jours, 2012]
En permanence, je me forme et me tiens en veille en matière de droit du travail, de jurisprudence concernant les risques psychosociaux, et de droit des associations et des coopératives.
Pour m’écrire, rédigez votre message ci-dessous comme s’il s’agissait d’un commentaire : je le recevrai avant sa publication, je le lirai et vous répondrai, mais refuserai sa publication, de manière à ce que votre message ne sera pas public, mais uniquement lu par moi.
Merci et à bientôt !
